基于传统文化主题的小学语文绘本阅读教学分析
绘本顾名思义，是以插图+文字描述的形式，围绕某一明确主题共同描述完整内容的图书形式。从教学实践来看，绘本课本学习相比于单独的文字课本来说，有着特有的媒介优势，虽然小学阶段的学生识字量已经能满足基本的阅读需求，但理解能力还不完全，因此需要以绘本阅读的教学方式来帮助学生学习语文课本知识。
一、绘本阅读教学的重要性
（一）绘本阅读能够激发学生的阅读学习兴趣
反思在传统语文课堂的教学环境中，学生难以积极投入课堂学习的问题，不难得出答案，是因为以往的课本设计不够科学，仅靠文字描述，容易给学生造成一种“枯燥呆板”的学习印象。（剩余1689字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。