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小学阶段侧重语文基础知识的学习，对于小学低年段而言则更加注重学生观察能力与表达能力的培养，因此看图写话在低年段的教学中非常重要，要通过观察和写话练习达到以读促写的目的。小学低年段的学生普遍存在语言表达能力不强，对图画的观察也不够细致、全面的问题，借助绘本图文结合的特点，能够有效地激发学生阅读的兴趣和表达的欲望，让学生积极地参与到课堂教学活动中，加强对语言表达能力的锻炼和培养。（剩余1676字）
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绘本阅读在小学低年段看图写话教学中的应用研究
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