信息技术环境下如何建构以学生为主体的小学语文课堂
信息技术在课堂教学中因方便直观、灵活多样、变换仿真等诸多优点而受到广大教师的青睐，不能因使用信息技术而分散学生的注意力、浪费时间，更不能因使用信息技术手段而忽视学生的主体作用。信息技术的发展与普及，既给我们提供了改革课堂教学的条件，又对小学语文的教育教学提出挑战。
一、营造师生平等的课堂氛围
在传统的课堂教学中，教师滔滔讲述者俱多，学生自主学习者甚少，互动学习的机会更少。（剩余3414字）
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