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在经济全球化的今天，英语早已成为一门在生活及工作场景中必备的语言技能，在中小学生的课程学习中占有重要地位。但长期以来，小学英语教学中存在学生读写能力较强但视听与应用能力薄弱的问题。在该背景下，《义务教育英语课程标准（2011年版）》针对英语学科提出了核心素养培养要求，指出除基本读写能力外，英语教学应围绕语言技巧、文化感知、情感表现与思维模式的综合素养培育开展。（剩余3553字）
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绘本教学在小学英语核心素养培养中的策略研究
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