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随着素质教育的不断推进，音乐教学也逐渐被重视起来。作为小学音乐教师，必须结合课堂实际情况、课程内容、有效的策略，进行因地制宜的课程设计，从而更好地打造音乐教学课程的设计，无论是对学生理解能力的提升，还是对教师自身课程设计水平的提升，都有实践意义。综合近几年的小学音乐教学方式和课堂可行性，进行个性化音乐课堂的设计，为小学音乐课堂个性化发展尽绵薄之力。（剩余3068字）
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小学音乐课堂个性化策略
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