浅谈班本微课程的构建与思考

——以中班微课程“走近蓝印花布”为例

摘 要：世界已经步入信息化时代，人们的生活进入到“微时代”，而在我们的教育领域，微课程的出现更好的填补了空白，促进教育更好的发展。我园在课程游戏化的背景下，紧跟微课程教学教育理念，开始尝试班本微课程开发以及微课程的游戏模式设计。现以中班微课程“走近蓝印花布”为例，谈谈班本微课的构建与思考。

关键词：微课程; 构建与思考

中图分类号：G612              文献标识码：A     文章编号：1006-3315（2019）07-099-001

一、找“点”，微课程主题的确定

幼儿园课程游戏化这个大背景下，以寻找孩子的一个兴趣点切入，以“微”入手，以“微”入戏，从而拉近孩子与真实生活的距离。（剩余2171字）