浅谈美术“后进生”的转化
摘 要：每个班级都有“后进生”，“后进生”越多，班级的学习氛围和凝聚力就越弱。美术课堂上学生“后进”的原因是什么？本文就这些问题提出一些初浅的思考，旨在抛砖引玉，引起同行们更多的研究，共探转化美术“后进生”的新路子。
关键词：后进生; 转化; 享受美术
中图分类号：G623.75 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2019）07-070-001
在美术课堂上也有一群“后进生”，究竟是什么原因导致出现这些美术“后进生”呢？一方面，那些孩子本身在班上就属于“落后”范畴，身上已经贴了“差生”的标签，他们不光是在美术课上如此，在其他课上也不例外。（剩余2200字）