浅谈小学数学小组合作学习活动的设计与实施

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摘 要：课程改革实施以来，合作学习的理念和模式逐渐被教师接受，也受到学生的欢迎。但是，在小组合作学习的过程中，形式主义、效率不高等问题也逐渐显露。于是，小组合作学习的有效实施就成了教学研究的一个重要课题。按照学生的不同基础合理组织合作学习的小组，适时提出明确的合作学习的任务，发挥小组每个成员参与合作学习的主动性，在合作学习的过程中开展自评和互评，把握好教师在合作学习活动中的指导作用，等等，是小组合作学习有效开展必须研究的问题。（剩余2392字）

试读结束

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