工程教育下的计算机科学与技术专业课程体系建设探索

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摘 要：工程教育专业认证制度是在工程专业教育领域对其教育质量进行评价而制定出来的规则、程序以及规范，旨在使工程教育达到一定质量标准。本文结合我国本科工程教育认证标准，就我校计算机科学与技术专业现有的课程体系进行讨论和分析，探索符合工程教育认证标准的课程体系，加强工程实践教育，提高人才培养质量。

关键词：工程教育专业; 认证制度

中图分类号：G420              文献标识码：A    文章编号：1006-3315（2019）07-161-002

1.工程教育专业认证背景

1989年由美国、英国、加拿大、爱尔兰、澳大利亚、新西兰6个国家的民间工程专业团体共同发起和签署了《华盛顿协议》，该协议主要针对国际上本科工程教育学位资格互认，由各签署成员确认已认证的工程教育学位，并建议毕业于任一签约成员已认证专业的人员均应被其他签约国承认。（剩余1665字）