在低年级数学课堂中“玩游戏”

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摘 要：游戏是低年级学生喜闻乐见的一种活动，利用游戏的趣味性，在评价的先导引领下，结合数学教材中涉及的数学游戏，将数学教学内容和游戏有机结合，融入到日常的数学课堂学习，让学生在数学游戏活动中体验数学游戏的乐趣，感受不一样的数学，在“玩游戏”中获取数学知识，增长见闻。

关键词：数学游戏; 数学课堂; 教学评价

中图分类号：G623.5              文献标识码：A    文章编号：1006-3315（2019）07-075-001

游戏是低年级学生喜闻乐见的一种活动。（剩余2291字）

试读结束

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