生活情景在小学生《道德与法治》课堂中的应用
摘 要：情景教学法是小学教学中的常用方法，生活情景能够提供生活化的教学环境，从而促进知识构建。本文分析了在小学生《道德与法治》课堂中应用生活情景的必要性，并结合实践教学课例，探讨了相应的应用策略，认为可以教师讲授描述情景，以多媒体设备创设情景，以体验活动再现情景。
关键词：生活情景; 小学生; 《道德与法治》
中图分类号：G623.15 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2019）07-058-001
《道德与法治》是小学阶段教育的一门必修课，是培养小学生道德品质与法制素养的关键途径，对于促进学生的终身发展与全面发展具有重要作用。（剩余1858字）