结合小学生心智特点 激活学生创造性思维

——小学科学课教学中创造性思维培养研究

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摘 要：小学科学课是以培养学生的科学意识、科学兴趣和科学精神为教学宗旨，江苏小学科学课的教材无论是从结构构思方面来看，还是从其包含的内容来看，其语言的运用、实验课题的设置等都紧紧围绕着新课程改革的目标，结合小学生的心智特点和成长规律，来激发学生的创造性思维。文中简单论述了小学科学课的教学现状，深入研究了培养学生创造性思维的策略。（剩余2259字）

试读结束

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