“三自一助”课堂模式下数学教学的有效性

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摘 要：在当今复杂的社会环境对学生思想的影响越来越大的情况下，为了提高课堂教学的有效性，我校开展了“三自一助”模式的课堂教学改革，这成为了每个老师当前教学工作的主课题。只有实施有效的教学，教学效益的最大化才能得以体现。何为有效教学，我认为有效教学是指在师生互为主体的条件下，充分发挥教学过程的最优化，以师生尽可能少的时间投入，尽可能少的精力消耗，充分发挥学生的主体作用和潜能，让学生获得尽可能多的学习收益。（剩余1928字）

试读结束

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