开启思维的大门

——浅谈科学教育中的提问方式

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摘 要：《3-6岁儿童学习与发展指南》在科学领域中提出了：“幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。”幼儿在自然生长的过程中，会产生对周围环境的好奇心，而对周围事物与事物发生的各种现象进行的探索过程，就是幼儿最直接的“科学探究”过程。由于观察能力、生活经验的缺乏，幼儿在探究的过程中有时比较容易忽略深入探究、思考的问题。（剩余2245字）

试读结束

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