课前“三分钟”学生收获大

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摘 要：学生学习的兴趣是促进学生学习的最有力、最稳定的动力，兴趣是最好的老师，教师采取的“课前三分钟”知识介绍这一措施，充分调动了学生的学习热情，激发了学生持久的学习兴趣，更进一步地提高了课堂的学习效率。

关键词：“课前三分钟”； 知识介绍； 学习兴趣

中图分类号：G623.6 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）10-085-001

一、为什么要开展“课前三分钟”

小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。（剩余2259字）

试读结束

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