生物科学专业微生物学理论教学模式探索与实践

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摘 要：目的：探索生物科学专业微生物学理论教学模式。方法：实践探索法。结果：构建了提出问题——阅读讨论——解决问题——提炼归纳的课堂教学模式。结论：实践证明该教学模式符合生物科学专业本科人才培养的特点，能激发学生的学习主动性和积极性，充分发挥学生学习的主观能动作用，有利于提高教学效果和培养学生的创新思维，促进创新人才的培养。（剩余2405字）

试读结束

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