视障音乐教育存在问题分析与建议
摘 要：在我国，视障学生的教育实施方式有盲校和视障特殊班两种形式。基本国情决定了我国绝大部分地区以视障班为主要的实施方式。为了解我省特教学校视障学生音乐教育的现状，笔者对三所规模相对较大、课程开设相对较全面的特教学校做了问卷调查分析，并提出了对策与建议。
关键词：特教； 视障； 音乐； 调查
中图分类号：G761 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）10-100-002
为了解我省特教学校视障学生音乐教育的现状，笔者对三所规模相对较大、课程开设相对较全面的特教学校做了问卷调查。（剩余2085字）