如何完善趣味美术教育与幼儿创造力的融合
摘 要：幼儿教育的对象是思维和认知能力都处于启蒙阶段的幼儿，它相较于其他教育阶段更具备阶段性和特殊性，幼儿美术教育是幼儿教育内容中必不可少的部分，在传统的美术教育中，教师往往专注于艺术才能的培养，而忽略了对幼儿创造性的培养。如何完善趣味美术教育与幼儿创造力的融合，是本文要探讨的内容。
关键词：趣味美术教育； 科学方法； 激发创造力
中图分类号：G613 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）10-127-001
趣味美术教育是教育者根据幼儿身心发展规律，通过有计划、有目的、有组织、有趣味的美术教育活动来促进幼儿全面发展的教育形式。（剩余2279字）