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摘 要：伟大的教育家苏霍姆林斯基指出：“孩子的阅读开始越早，阅读同他全部精神生活越能有机地发生联系，阅读时思维过程就越复杂，阅读对智力发展就越有益。”近几年来，随着幼儿教育的深入发展，儿童的早期阅读问题受到了教育工作者的重视。幼教领域也出现了“早期阅读热”。我将从早期阅读概念的界定、小班幼儿早期阅读的现状以及如何指导培养小班幼儿早期阅读这几个方面来展开，让幼儿沐浴在快乐阅读的春风里。（剩余3617字）
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浅谈小班幼儿早期阅读的指导策略
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