巧用“翻转课堂”提高信息技术学业水平测试复习效果

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摘 要:“翻转课堂”是指教育者赋予学生更多的自由,把知识传授的过程放在教室外,让学生选择最适合自己的方式接受新知识。本文主要针对当前高中信息技术复习课的教学问题,阐述如何利用“翻转课堂”提高信息技术学业水平测试复习效果。

关键词:翻转课堂; 信息技术; 学业水平测试; 活动学习

中图分类号:G642.4 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2014)10-024-001

一、“学业测试”的问题提出

近几年,江苏省普通高中信息技术学业水平测试时间基本上都定于每年的12月下旬,通过上机测试来完成,考试的内容涉及《信息技术基础》必修和一门选修课程,其中选择题和操作题各占50%。(剩余2277字)

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