让“问题”孩子赢在起跑线

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摘 要：发现和提出问题是科学探究的起始阶段，对学生的科学学习具有十分重要的意义。我国古代伟大的教育家孔子曾说：“疑是思之始，学之端。”反观我们的学生，大多数问题意识比较淡薄，这不利于探究式科学学习的有效开展。

关键词：科学学习； 发现和研究问题

中图分类号：G623.6 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）10-094-001

《科学课程标准》指出：科学学习要以探究为核心。（剩余2318字）

试读结束

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