在音乐课上让学生发现自己
——“发现型课堂”初探
摘 要：“发现型课堂”的理念是以人为本，由学生被动接收转化为学生积极主动的学习，而课堂是生命中的一段不可复制的段落，也是师生共同创作的一部作品。对学生而言，他们的大部分时间是在课堂上度过的，课堂是他们精神寄居心灵依托的场所。文中我从体验、探究、创新入手写下几点初探。
关键词：体验； 探究； 创新
中图分类号：G633.951 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）10-058-001
“发现你自己”是发现教育理念的核心，它缘于古希腊哲学家苏格拉底的一句传世名言“认识你自己”。（剩余2310字）