浅谈物理教学中师生角色的转换
摘 要：课堂教学是学习实践活动的主要形式，强化学生在学习中的主体地位，让老师宽容学生、尊重学生、服务于学生，把物理与生活，物理教学与情感渗透，在提高学生主动探索的能力的课堂教学思想指导下，确立教学过程中学生的主体地位。
关键词：物理教学； 师生地位； 角色转换
中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）10-005-001
教师包办太多，学生主体性体现不够，是我们埋怨课堂教学最多的一句话，从某种意义上讲，这并非是教师的主观愿望，而是不知道如何充分发挥学生的主体作用，如何落实学生的主体地位？更为重要的是淡化教师表现欲，强化学生表现欲，教师的水平通过教学过程让学生来表现。（剩余2234字）