《运动的方式》教学设计

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摘 要：《小学科学新课程标准》强调：以探究活动为核心的科学教学过程，重视学生自主认识、体验、感知、猜想、推理、交流学习的过程，在此过程中培养学生的分析、判断、想象、创造能力，突出目标之下的学生主体探究与合作意识。

关键词：小学科学； 探究活动

中图分类号：G623.6 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2013）01-100-002

小学科学课教学，教师重在把握学生生成性的学习动态，创设一定的情境，捕捉学生的个性问题，根据学生的实际情况和教学活动中实际发生的事件，有效地推动学生的科学探究活动，创造性地驾驭课堂。（剩余2110字）