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摘 要：“自主”“真实”“创新”是作文个性化的基本内涵。学生要敢于突破旧的条条框框，独立思考，有自己独到的见解，写出自己个性化的作文。教师应教会学生走进生活，引导学生去关注和思考发生在他们身边的事，生活在他们身边的人。那么在作文教学中教师该如何进行作文个性化教学，提高学生的作文个性化水平？一、丰富学生生活，拓展习作素材。（剩余2125字）
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优化教学过程，提高学生作文个性化水平
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