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摘 要：在新课程理念的倡导下，我们的课堂教学越来越重视教师的“预设”和课堂的“生成”。预设是教学的基本要求，如果没有高质量的预设，就不可能有十分精彩的生成，但过分的重预设与轻生成，必将导致课堂的僵化和缺乏生命活力。因此，在新课程背景下，处理好预设与生成的关系，是提高课堂教学效益的关键所在。精心的预设和课堂上的精彩生成，成为构筑精品课堂不可或缺的重要因素。（剩余2225字）
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精心预设 精彩生成
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