科学课堂的“一把火”
——激发学生的兴趣
摘 要：小学科学的学习是以探究为核心，它本身是生动有趣的。学习兴趣是学生对学习活动产生心理上的爱好和追求的倾向。因此，培养学生对科学学习的兴趣，唤起学生个性的独特性，我们的教学强调的应是个性的发展，注重个性的教育。就自己教学研究所得，试从两个方面讲述如何提高学生的学习兴趣。
关键词：兴趣； 科学； 个性； 情境
中图分类号：G623.6 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2013）01-062-001
随着初中教学改革的深入和推进，科学教学也面临了极大的困境和挑战。（剩余2340字）
