在教学实践中摸索初中物理实验设计
摘 要：在物理实验中，学生要成为物理实验学习的主体，参与整个过程，在发现的过程中体验快乐，在快乐的同时获得新知。根据不同的实验类型，采取不同的形式开展，活化演示实验、引导下的探究实验、开放的自主探究，真正从课堂走向生活。
关键词：新课程； 实验； 活化； 引导； 开放； 从课堂走向生活
中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2013）01-015-001
新课程提倡实践性，它注重学生的动手操作能力，注重学生的情感发展，它希望培养学生具备大胆想象、大胆创新能力。（剩余2149字）
