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摘 要：生成性是新课程课堂教学的重要特征之一，也是新课程教学区别于传统教学的重要方面，也就是说我们的课堂应该是一个动态的课堂，是有活力的课堂。于是预设与生成就构成了新课程教学中的一对基本矛盾，共同存在于课堂教学之中。动态课堂随时调整课堂进程，充分发挥学生主体性作用。预设使我们的课堂教学有章可循，生成使我们的课堂教学精彩纷呈。（剩余2281字）
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浅谈动态课堂的生成
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