放飞想象空间，让“创造性教学”活跃在课堂教学中

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摘 要：开展创造教育，培养学生的创造能力，个性化的学习氛围将使我们的课堂教学充满活力。

关键词：创造教育； 课堂教学； 个性化； 创造性思维

中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2013）01-072-001

创造教育最早可以追溯到上世纪初美国教育家杜威。杜威的“思维五步法”为创造性教学定下基调。（剩余2346字）

试读结束

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