从“达人”评选活动变迁管窥学校课改
摘 要：苏州市平江中学的改革，不是某一方面局部的改革，是从教学、考试、评价三个方面，实施相互联系、相互作用的综合性改革，其改革带有多元性和校本性，有整体效果。因此个性化的达人活动应该与课改的其他举措相呼应产生综合效益。
关键词：“达人”活动； 课改； 以生为本
中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2013）01-035-001
苏州市平江中学课改已经三个年头。（剩余2304字）
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