新课程

2022年06期

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《新课程》杂志是国家新闻出版署批准,山西省新闻出版局主管,由山西出版集团主办、北京师范大学科学传播与教育研究中心协办的教... 展开

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旬刊

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教育教学

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“双减”政策背景下初中语文教学方法的研究 教育改革关键时期，为进一步助力我国教育事业焕然一新，出台了诸多前沿性政策，这些政策为我国教育教学工作的更正确落实、更有效落实提供了方向，提出了标准，其中便包含“双减”政策。“双减”政策一经出台，在社会上造成了巨大反响，也间接加速了课堂教学方...
基于“整本书阅读”的八年级语文红色经典阅读的实践与研究 红色经典是人民奋斗历程的表现形式之一，刻画了在艰苦条件下努力奋斗的中华民族不屈不挠的精神面貌，对我国人民有着深远的意义。目前，在我国语文教学活动当中，整本书阅读的教学模式被广大教师广泛接受，这就使我国大部分教师在开展语文教学活动时，都能够采...
“双减”背景下初中语文作业设计中存在的问题与对策 初中教育进行减负增效的话题一直以来受到广泛关注，有效减少作业数量提高学生学习效率成为初中教育工作者面临的重要课题。这也表明教师在设计初中语文作业时应重视素质教育提出的一系列要求，设计符合学生发展、贴近语文教学的课后作业。在如今初中语文教学环...
初中生物学教学中加强生态意识教育的路径 生态意识主要是指人类环境意识的具体表现。尽管生态意识指向的对象是自然，但其培养目的却是指向人类的自身行为。毋庸置疑，从每个学科中包含的特点可以看出，生物学科对于控制生命活动以及进行自然改造有一定的指导作用。初中生物学的内容与生态意识中蕴含的...
谈优化作业设计，提高作业质量，减轻学业负担的措施 《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中文明确要求全面减压作业总量和时长，减轻学生过重的作业负担。减作业，不是简单地减少作业数量和时长，更重要的要求是提高作业质量。一、作业布置要有目的，要精心设计教师不能随意粗放地布...
关注德育健全人格 德育作为学生在政治、思想、法律、道德等各个方面的教育，其属于中学教育的重要部分。在学生的成长和发展过程中，中学时期是其身心发展的重要时期，因此，班主任在教学管理中需加强德育，并从各个渠道对中学生实施道德教育，从而保证班主任德育的顺利开展，确...
引导初中生实施积极的自我教育管理的实践探索 班主任工作非常繁复，如果事无巨细都去亲力亲为，这无形中加大了工作量，这样的管理策略虽然有效果，但是持续性不强。针对初中学生而言，他们的自我管理意识在逐步形成，班主任要做好引导，培养学生积极的自我教育管理能力，发挥学生的主观能动性，提高班级管...
欠发达地区中学生信息素养的现状调查及培养策略研究 信息素养是信息时代公民的基本素养，是中小学生应对在信息化环境下的生活、学习所必须具备的素养。目前，信息素养教育在发达地区都开展得比较好，而在欠发达地区这些纲要还没有被重视起来。欠发达地区经济发展水平落后，在培养中学生信息素养时面临着基础设施...
引导初中生实施积极的自我教育管理行动研究 教师在对学生实施自我教育管理的时候要学会为学生树立相应的目标并且推动学生自身的内驱力完成相应的目标和要求，初中阶段的学生在成长的过程中还会有较强的叛逆心理和反抗心理，教师也应当对教育心理学的内容有所涉及，这样才能更好地帮助学生成长提升。一、...
农村中学劳动教育校本资源的开发和利用 农村中学由于位于农村，具有大量优质的大自然教育资源，能够为劳动教育提供有力支持。农村中学应当充分利用既有优势，积极推动劳动教育校本资源的开发，建设相应的校本课程，在实践中落实劳动教育，引导学生在劳动实践中实现综合素养的全方位发展，真正做到五...
中小学武术进校园的途径与方法研究 “武术进校园”在各中小学均获得支持发展，但要使其作为一项长期稳定的课程推行，真正稳固武术在中小学生心目中的地位，现存的阻碍因素仍有不少，需要相关部门积极研究措施策略，也需要广大教育工作者持续支持落实。依托已进行的中小学“武术进校园”现状分析...
农村初中留守儿童德育实效性对策 当前社会发展迅速，为应对生活的压力，越来越多的农村人选择到大城市打拼。青壮年离开农村之后，农村地区的留守儿童数量越来越多。农村地区留守儿童问题应该引起重视，除了保证基本应试教育之外，还应该重视留守儿童思想和德育的培养。因此，学校方面应加大德...
核心素养下初中研学旅行活动的具体实践措施分析 研学旅行活动是当前学校让学生通过旅行的方式亲近自然、亲近文化、亲近集体，让学生在汲取知识、接受教育的同时，不断拓展自身的知识层面，帮助学生加强社会体验。一、初中开展研学旅行活动的必要性研学旅行活动作为实践教学的一种重要方式，是拓展学生知识层...
中学生美育教学的实践与探索 美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育，不仅能提升人的审美素养，还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心灵。美育与德育、智育、体育相辅相成、相互促进。党的十八届三中全会对全面改进美育教学做出重要部署，国务院对加...
促进教师的专业化成长提高教师的职业幸福感 教师的职业幸福感主要来源于教师教育工作的成就，而教师的专业成长是教师教育工作的关键，更是教师体验职业幸福感的有效途径。鉴于此，教师的专业成长必须把握好以下几个环节，才能提高自己的职业幸福感。一、执着——痴心教育，终生不悔教师只有热爱自己所从...
核心素养下初中生研学旅行需求及存在问题探析 随着教育改革的深入，在新课改的大力发展下，为打破初中传统教育模式的弊端，学生研学旅行教育的出现，让教学方面取得了重大的突破，教学手段的先进理念，受到社会大众的积极关注，在我国推行新政策的过程中，发表了关于研学旅行的相关论述文件，通过对各个地...
初中语文作业如何体现个性化摭谈 随着新课改的实施，以及核心理念的广泛普及，人们愈发重视对学生学习主观能动性的培养，致力于提高学生的学习效率。语文是极为重要的一门课程，可以帮助学生提高阅读理解能力和文字表达能力，而作业是帮助学生更好地掌握所学知识、强化运用能力的关键性手段。...
初中生数学学习自我效能感及其培养 数学学习自我效能感是学生对自身数学学习成效以及数学技能掌握水平的自信程度，属于学生的主观判断。研究显示，自我效能在初中生数学学习中具有重要作用，与数学学习成就呈正相关。尊重学生的学习主体地位，培养学生的自主学习能力是当前素质教育的重难点。通...
提高初中数学教学有效性的策略分析 针对初中阶段的数学教学来说，全面增加教学的有效性，要求数学教师加强重视。数学教师应强调学生对知识的理解，同时利用数学教学，进一步增强其数学素养，激发其逻辑思维能力等综合能力。一、建立优异的学习环境优异的学习环境有助于全面调动学生的热情，这样...
基于核心素养的初中数学单元主题教学设计研究 《义务教育数学课程标准（2011年版）》明确指出数学教学过程中要关注内容主线之间的关联，以及同一个内容主线中重要知识点之间的关联。《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确提出深化基础教育评价改革，提高育人水平。反观初中数学教材...
思维导图在初中地理教学中的应用 地理是初中阶段的一门基础性课程，其具备结构复杂、信息量大等特征，需要学生对知识点进行记忆，同时又要了解各个知识点之间存在的联系，并采用科学的学习方法，才能够提升学习的质量。思维导图是一种基于人体思维而形成的一种新型的教育方法，其可以将学生脑...
学习心理实践应用：乐学生物学之实验教学 兴趣是最好的老师，激发学生兴趣，要让学生爱学、乐学成为课堂的主题。教师根据教材内容和学生学习特点，结合“学会学习”中的各种学习策略，并利用现成的生物资源，充分发挥实验的导学功能，把学会学习在实践生活中加以运用。下面就我校生物兴趣小组做的一次...
浅谈中学书法教育 近年来，随着国家开始提倡继承并且发扬传统文化，书法开始频繁地出现在社会公众面前，尤其是在当前中学生的素质提升方面。一、当前中学开展书法教育存在的现实问题（一）中学对于书法课程的安排不够合理虽然教育部门对书法教育作出非常明确的规定，但是实际上...
绘画在中小学生心理健康教育中的探究与实践 近年来中小学阶段学生心理健康问题开始引发社会公众的广泛关注，与传统观念认知当中中小学生天真烂漫很少会出现心理问题的认知不同。当前中小学生所处年龄阶段已经开始形成初步的自我意识，同时在学习生活当中对于外部世界的感官认知和可能面临的学习压力等，...
美术课堂作业评价与目标教学 钱初熹教授认为，课堂作业是教学评价的重要方面。而课堂作业评价视角的重点要放在教学目标的有效达成上。因为教学目标是课堂教学内容、方法、过程、手段的综合反映，是参与教学过程的各要素共同作用的结果。在一次初中美术同课异构优质课竞赛中，五位教师同时...
美术教学中“体验成功”教育思想的实践 “体验成功教育”是让主体在体验成功的情绪中获取学习成功的一种教育思想。以“体验成功”教育思想指导初中美术教学，需要教育者相信每一个学生都能成功，启动并形成学生自身的内部动力机制，致力培养学生的成功意识，坚持对学生实行鼓励性评价，让学生满怀信...
核心素养下初中语文综合性活动有效开展的实践研究 核心素养理念是关于初中生主体能力与思想品德的全要素阐述，为教师的课堂教学活动指出了非常清晰的教学目标以及育人方向，要求教师在语文课堂上切实肩负起初中生核心素养全面发展的重要职责，还要在语文课堂上以核心素养为教学目标创设行之有效的实现路径。因...
基于核心素养简析初中英语单元整体教学设计要点 初中英语教材以单元为知识模块，因而教师要尊重与遵循英语教材的结构特点，站在单元教学的基点上将单元内容看作一个整体去科学考量、精准设计与逐个实现，积极开展单元整体教学，统筹兼顾地设计一系列教学任务，为学生提供最完善的体系化文化教育。核心素养理...
核心素养理念下的初中英语阅读教学策略探析 教育改革的深入推进要求初中英语教学重视学生核心素养的提高，英语阅读是初中英语教学的重要内容，学生在学习的过程中应该掌握更多核心知识点，教师在教学中要重视学生学习能力与学生学习思维的培养，多方面提高学生的综合素养。核心素养理念下的初中英语阅读...
核心素养在中考历史复习中的渗透 从近几年中考命题来看，对学生能力的要求在不断提升;从教学和试题的检测来看，很多学生在这方面的能力还存在欠缺。同时部编版历史教材和课标也都体现了对学生历史核心素养考查的要求。因此，如何培养学生核心素养、提升学生的历史思辨能力，成为我们关注的焦...
核心素养背景下初中数学教学信息化探究 近年来，核心素养逐步成为课程改革的关键，越来越多的学校、家长及社会各界开始关注学生核心素养的培养，加之当下大数据的飞速发展，初中数学教学信息化迫在眉睫。对于初中数学教师来说，将数学教学信息化与授课内容有机结合，将对丰富课堂教学内容、提高初中...
核心素养视角下初中数学复习课教学策略探讨 复习是课程学习的必要步骤，是促使学生巩固、消化知识，实现知识有效应用的重要途径。在初中数学教学中，复习并不仅仅是对之前所教授的知识进行简单的回忆和再现，其关键在于对以往所学知识进行系统的归纳和总结。通过复习使每一章节中零散的知识点联系起来，...
核心素养背景下提升初中数学学习力的策略研究 在当今的教育理念中，核心素养的理念越来越被教育系统所推广。核心素养是指每个学科都有其相应的内涵和在社会交往中的应用价值，教师不仅要教会学生知识，也要让学生认识事物，发掘核心素养，更好地为社会、为生活服务，从而激发学生的创造力，培养学生的学习...
重视单元主题教学，落实数学核心素养 在进入初中阶段以后，知识明显变得更难，数学亦是如此。和小学数学相比，初中数学蕴含的内容更为繁杂，也更加难以理解。如果在教学实践中，教师继续零碎地展开知识点与考点教学，虽然也可以帮助学生掌握相应的知识，但是相应知识却难以形成体系。在这种情况下...
合作与交流，让数学核心素养落地生花 随着新课程改革的不断贯彻落实与发展变化，初中数学教学理念也在不断发展。课堂模式从教师的“机械教学”转变成了“以学生为主体”的自主课堂。教师的角色也从课堂的讲解者成为学生自主学习的引导者和构建者。由此可见，新时代的数学教学应该落实“教学相长”...
核心素养下初中物理课堂教学策略研究 教学过程中，教师要注重培养学生对物理知识客观规律的掌握能力，有效发挥学生的课堂学习主观能动性，使其在深入思考与科学探究中，对物理知识有更深刻的认知，不仅能够培养学生的科学价值观念，更在促进学生科学发展与核心素养培养中体现了重要的教育意义。因...
基于物理核心素养的作业设计 物理课后作业是教学工作中的一个重要环节。如何在作业设计中落实核心素养？结合教学实践，通过具体实例分析，从学生物理素养出发，研究初中物理作业优化设计的基本策略。一、作业设计类型课后作业是巩固知识的重要手段，结合物理核心素养的要求，可以将作业与...
浅谈初中物理教学中如何培养学生的科学素养 处于初中阶段的学生，由于其自身是首次接触到物理这一学科，对于这一学科还持有非常大的好奇心，学习的积极性也相对较高。但是，随着课程难度逐渐加大，学生非常容易出现打退堂鼓的状况。教师在这个时候要积极采取科学的教学策略，更好地帮助学生，使其能够在...
试题中核心素养形成与发展的载体：试题情境 随着核心素养的提出，一线教师开始改变传统教学思路，将核心素养的理念积极应用到教学中，对以往的教学进行了改革。核心素养下的试题怎么出？选材来自哪里？培养学生什么品质？这些是我们要思考的问题。一道试题的构成要素有试题立意、试题情境（试题的问题情...
初中生物学教学中学生核心素养培养策略分析 在新课改背景下，初中生物学教学面临着新的机遇与挑战。教师要将核心素养培养作为生物学教学的重中之重，要让初中生充分感受到生物学知识的重要性，进而逐步培养学生的生物学认知，促使学生对生命产生新的理解，全面提升初中生的生物学学科核心竞争力。与此同...
从生活中寻找题材 初中语文的重点教学目标之一便是写作能力的培养，尽管中学生已经初步掌握写作的方法和技巧，但是实际应用过程中还是存在一些明显的问题。教师在语文教学中不仅要考虑写作技巧的传达，更要提高学生的思维品质，重视学生情感表达的能力和语言组织的方式。从当...
初中语文阅读教学与写作教学的有效结合 在传统的语文教学思想中，阅读和写作往往是割裂的，实际上作为语文学习的不同模块，两者之间相互联系、相互依赖，缺一不可。在对文学作品进行阅读的过程中，对作品的理解以及消化也是和文本整体的写作呈现方式分不开的。创作的实质，就是把作者自身的思想用语...
基于整本书的语文阅读教学研究 在整个语文阶段的学习过程中，阅读是一项十分重要的内容，特别是随着教育改革力度的加大，这对当前的初中语文教学更是提出了新的要求和标准，教师要在思想上对此有足够的重视，及时地结合学生的实际学习情况和问题，采取针对性的措施做好整本书阅读教学的优化...
初中语文阅读教学育人价值的实践研究 随着我国教育的不断进步和发展，学生思想品德的培养逐渐受到了人们广泛的关注和重视。对于语文这门学科，教师有必要从中挖掘德育相关内容，让学生通过语文课堂，在提升自身知识素养的基础上，不断地丰富自身的思想体系，促进学生世界观、人生观、价值观的形成...
基于初中数学方程的多种教学方法应用研究 在各个版本的初中数学教材中，方程的内容都始终存在，而且学生在学习中也会发现许多知识都是围绕方程展开的。随着对方程学习的开展，其涉及的内容也更困难，十分考验学生的逻辑思维和抽象思维，学生学习这些知识也变得更加吃力。现阶段，许多教师在讲解方程知...
问题导学法在初中数学教学中的应用 现如今教学体系中，教师需要掌握具体的教学大纲，并使用自己特有的教学方式来组织开展教学工作，这种教学方式的应用要结合学生的实际情况，体现出针对性，而不能盲目地开展教学工作。数学课堂的教学本身不是一项简单的工作和任务，其中可能会存在一些复杂的问...
变式教学在初中数学课堂中的实践分析 在以核心素养为重心的课程改革背景下，如何提升初中数学课堂教学的有效性，促使学生的数学学科核心素养得到提升，这是目前初中数学教师需要重点探究的课题。而教学实践表明，变式教学的合理运用能够引导学生从不同角度和维度去思考数学知识，促进学生数学思维...
思维导图在初中数学教学中的实践研究 初中生正处于由形象思维向逻辑思维转变的过程中，因此在教学过程中借助思维导图来帮助学生形象地理解和认识数学教材中的知识点，对帮助初中教师更好地开展数学教学有非常积极的意义。思维导图作为目前常见的教学辅助工具，对初中生学习数学能够产生积极的影响...
初中生物学课堂生活化教学研究 生物学是一门学生步入初中阶段新接触的课程，加上内容具有一定的复杂性，有些学生学习起来比较吃力，很多知识点掌握得不够深入，学习成效不尽如人意。对此，教师必须探究有效的教学方法来指导学生有效学习。其中，生活化教学适应了生物学教学的内容，同时基于...
初中生物学实验教学中学生探究能力培养策略研究 实验教学是初中生物学教学活动的重要组成部分，也是生物学知识的延伸和补充，能够通过直观的教学方式使学生更加生动、形象地了解初中生物学知识。目前在我国初中生物学教学中，对实验教学的重视程度不够，缺乏对学生实验探究能力的综合培养，而对这些问题进行...
浅谈初中道德与法治的教与学 道德与法治是一门重要的教育课程，也是本校教学内容的一项重要工作，我们深知：初中生的身体发育尚未成熟，自我保护能力较弱，没有形成完整的人生观、价值观和道德观，需要来自社会各界的关爱，也需要加强自身道德与法治教育，让学生有明辨是非的能力，以求更...
浅谈乡土历史文化资源在初中历史教学中的运用 我国的乡土历史中包含着丰富多样的文化资源，乡土历史文化是民族文化的重要组成部分，并具有很浓的地方特色。历史发展对不同地区的文化产生不同的影响，进而形成乡土历史文化。乡土历史文化和历史教学存在相似性。在初中历史教学中运用乡土历史文化资源，能够...
整合地理简图与思维导图进行初中区域地理教学的探讨 地理教学的根本目的是为了让学生充分了解我们赖以生存的地球的地理环境特征以及人文环境特点等。在初中阶段开展地理教学，教师需要将划分区域方面的知识作为教学基础和重要内容，应用整合地理简图和思维导图的教学方式，引导学生形成良好的学习思维，促进学生...
积极心理学在初中物理教学中的应用研究 初中物理理论知识较多，因此课堂气氛较为沉闷，学生在学习过程中无法调动积极性和主动性，上课时精神不易集中，容易出现走神的情况，导致无法跟上教师的教学节奏，学习受到影响，心态容易消极，对学习也充满胆怯情绪。针对这种情况，我们将积极心理学应用于物...
声势律动在初中音乐教学中的运用研究 初中生学习的科目比较多，学习压力大。由于以往的音乐教学中存在一些不足之处，导致学生没有正确的学习态度，在课堂上经常出现说闲话、注意力不集中的情况，上课结束后不清楚教师的教学内容，对教师的教学进度和教学质量产生不利影响。针对这种情况，教师应根...
初中音乐鉴赏教学中的美育研究 音乐教学可以说是审美教育的重要载体，在初中音乐教学中有意识地融合美育元素将会极大地促进初中生的审美认知能力和审美意识的形成。教师在开展音乐教学活动的过程中，最为主要的工作便是引导学生发现美，开发、强化学生的审美意识，教授学生如何欣赏周围的美...
浅析提升初中生心理健康水平的有效途径与策略 随着时代的发展和社会的进步，人们越来越注重心理健康。而心理健康水平是与身体健康同等重要的因素，它关系着人的思想意识的走向，同样也关系着身体行为的结果。正如我们认为的那样，“思想决定行为”，思想在某种程度上对行为有着决定性的意义。积极的思想将...
主题探究模式在初中信息技术教学中的实践应用策略 在信息技术飞速发展的时代，信息技术成为初中教学体系中非常重要的一门学科。随着我国教育改革的不断深入，信息技术教师一定要激发初中生的学习兴趣，不断创新教学的内容与方式，构建高效的信息技术教学课堂。笔者针对主题探究模式在初中信息技术教学中实践应...
葫芦雕刻艺术在美术教学中的应用研究 葫芦作为中国优秀艺术文化中的吉祥物之一，在古代传说中具有一定的神奇色彩，且谐音“福禄”，具有美好的寓意。将具有深厚文化内涵和民族风格的葫芦雕刻艺术应用于美术教学，能够提升学生的审美水平，因此，探究该艺术的应用教学是必要的。一、基于原材料开展...
试析新课标视域下的初中语文写作教学方法 新课标为教师进行写作教学确定了非常具体的实施标准与教学内容，也直接提升了教师设计与实施写作教学的目标性、主体性与实效性。新课标强化了教师对写作教学的质量诉求，广大教师纷纷探寻写作教学提质增效、创新发展的可行性方法，力求尊重与遵循初中生的身心...
试论初中语文课堂的提问艺术 在初中语文课堂中适当进行较为艺术的提问，能够很好地激发学生的思维，提高学生的课堂注意力，并且有效引导学生积极探索问题，培养思考问题的能力，不断丰富知识。结合本人多年的课堂教学实践经验，总结出以下几点看法，希望能对广大教育工作者提供一些思路和...
探索阅读教学新渠道，促进语文阅读教学的发展 时代在发展，新课改的号角已吹响多年，在多年实施素质教育的过程中，我们不忘教育初心，大胆改革，开拓创新，砥砺前行，探索阅读教学新渠道，促进充满活力的语文阅读教学教改大发展。传统的教学可以用个比喻，就是像工厂生产的过程。学校的教学管理过程，俨然...
浅谈初中道德与法治教学中如何提升学生的法律意识 随着社会经济的不断发展，法治建设工作日益完善，在中学教学中加强对学生法律意识的培养，使学生具备良好的法律意识，并学会正确运用法律已经成为当前的重要教学任务。不断提升学生的法律意识，一方面能够增强学生的认知，使学生的文化素养得到不断提升;另一...
思政背景下初中道德与法治教学一探 当前，新一轮思政教育正掀起热潮，初中道德与法治教学成为思政教育的主阵地，教师要关注学生的认知需求。只有学生内心思想产生变化，学生自身的素质才能得到提升，这也是新时代教师需面对的一个重要命题，要下大力气、大功夫，探究新时代初中道德与法治教学最...
探讨新课改下如何提高初中数学课堂教学效率 新课程改革带来思路的革新和丰富的教学方式，被积极引入当前的初中数学实践中，不断验证与探究。笔者结合当前的初中数学课堂教学现状，找到教师提高课堂效率的方式方法，及时对现有教学内容进行革新。本文即针对当前初中数学课堂教学现状展开讨论，以此探究如...

统编版教材“活动·探究”单元的教学策略 “活动·探究”单元是初中统编版教材的创新型单元，要理解统编版教材以阅读为基础、以活动为中心、以能力为旨归的设计原则，引导学生自主学习，主动参与和亲身实践，改变过于偏重阅读、理解、赏析的传统语文学习方式。初中统编版教材共设置了四个“...
基于孙子文化的初中英语听说课有效设计与实施 孙子文化博大精深，充满智慧和谋略，我们研究孙子文化，并利用其进行智慧教育的实践研究，运用于学校教育教学之中，形成行之有效的教育教学策略。《孙子兵法》曰：“故善战者，求之于势，不责于人，故能择人而任势。任势者，其战人也，如转木石。”战争中因为...
深度思维视域下的生命教育 历史记录着一个民族和个体生命发展的历程，在生命与生命的碰撞中，历史教师要善于捕捉生命教育的契机，引导学生深度学习、深度思考、深度讨论，着力培养学生科学的生命观。本文旨在以历史课堂为现实阵地，充分运用历史材料，引导学生深度思考与讨论，在深度思...
例谈初中历史课堂教学立意的确立 教学立意是一节课的中心和灵魂，教学实际中，花哨的形式、散架的内容，使得课堂空有外在的热闹，而缺乏内在的逻辑和深度的思考。为此，强调“一课一个中心”，深入探讨教学立意的挖掘，让课堂成为思维碰撞和情感升华的场所，启发学生的深度学习很有必要。一、...
初中数学二元一次方程的讨论与练习 二元一次方程是初中数学教学中的重点内容，在学习该部分内容之前，学生已经掌握了一元一次方程的理论知识和具体解法。因此，在设计二元一次方程教学活动中，教师要着重凸显学生的自主性，为学生营造探究性的学习氛围，充分培养学生思维能力、发散学生抽象思维...
合理运用分层教学策略，提高信息技术课堂效率 教育要求面向全体学生，突出基础性、全体性以及发展性。而初中的信息技术学科由于课程标准缺失、使用教材不统一、小学阶段开课不统一等问题，使得同一个班级的学生存在信息技术学科起点差异大、学习能力差异大等问题，为了有效提高信息技术课堂的教学效率，可...

浅谈在初中语文教学中融入情感教育的策略 语文知识的习得同思想感情的培育是相辅相成、相得益彰的，在语文课堂当中，不但要培育中学生的文学素养，还要对中学生的思想情感进行培育，通过语文学习使中学生能够情感充沛、思想丰盈，得到全面发展。在新课程改革不断推进的大环境下，在初中语文课堂中融入...
探究情境创设在初中英语口语教学中的运用 情境创设是符合当前改革要求的重要教学方式。教师通过创设教学情境，能充分吸引学生参与到教学中，并创设丰富的课程教学内容。在英语教学过程中，我国的学生表现出很强的应试能力，却不能将所学的英语知识运用到日常生活中，呈现出“哑巴式”学习效果。因此，...
基于分层教学法的初中英语教学探索 分层教学法是一种受关注程度不断提升的教学方法，能够根据学生的实际水平来开展教学工作，切实提升课堂教学的质量和效率。分层教学法也是一种将学生根据智力因素、非智力因素、潜质进行分组，为每一组学生提供相应的教学内容和指导，促进每一位学生成长的教学...
新课改下初中英语教学方法的优化原则 初中阶段的学生正处于思维发展期，在很多的事情上已经有了自己的主张和看法，但很多学生在英语学习中觉得英语比较烦琐，对英语学习缺乏兴趣。因此，英语教师需要对英语教学方法进行优化，提高英语的趣味性，让学生有兴趣、有动力学习英语。具体可从以下几个方...
分层教学法在初中英语教学中的运用探究 英语作为初中教育的一门主科，因为学生的学习水平参差不齐，采用统一性的教学难以满足学生的个性化学习需求，所以产生的教学效果也并不理想。因此要将分层教学法引入英语课堂，针对学生的差异开展针对性的教学，突出学生的优势，让学生在英语学习中不断获得成...
浅析历史故事在初中历史教学中的灵活运用 随着教育改革的发展，教学方式面临创新和优化。为了提高初中历史教学效率，部分教师创新教学方法，改变传统教学思维，以提升学生对学习初中历史的热爱。将历史故事引入课堂这一教学手段，对培养学生的好奇心、学习主动性具有极大的作用。本文将针对关于历史故...
探究地理教学中培养学生地图技能的有效策略 初中地理教学离不开地图，这是因为地图中不仅标记了事物的分布情况，同时还将其直观地展现出来，而这一信息载体也被看作地理学习的重要工具。在素质教育理念下，教师应着重培养学生的学科核心素养，尽可能提高其地图技能并引导学生从图中获取相关的地理基础知...
中学生地理空间思维能力培养方法与策略 地理不同于其他学科的三个表现是地图的运用、空间概念的建立、人地关系的协调及可持续发展观念的培养。地理学科的综合性与区域性都离不开空间分布。空间性是地理的显著特点。学生的学习与知识内化、素养培养都离不开地图。地理空间思维能力是指一个人能将地理...
史学芳：问题导学法在初中数学教学中的应用 在新课改的深入开展背景下，现阶段的课堂教学中使用传统的“满堂灌”教学模式已经无法满足数学教学的要求。为了积极响应新课改的号角，落实课程改革工作，在数学课堂教学中，教师必须积极改进教学方法，创新教学模式，转变课堂教学现状，提高教学效率。问题导...
初中数学构建学习共同体的教学方法探究 数学是一门学习难度较高的学科，对学生逻辑性和抽象理解能力要求高，有的学生认为数学学不好是自己的问题，学习自信心大大下降，学习成绩一落千丈。为了解决这一问题，教师要积极引导学生建立学习共同体，引导学生建立和谐、互助的良好关系，组织学生以团队、...
初中数学学困生的转化策略探讨 在初中阶段各个学科的教学实践中，一部分学生在学习中遇到困难，学习成绩长期得不到进步，在学习过程中也会出现各种各样的问题。尤其是初中数学这门学科本身的难度较大，学困生较多，严重影响了教师正常的教学进度。《义务教育数学课程标准》强调应当面向全体...
初中物理学习策略分析 学好初中物理学科内容，对学生的整个学习生涯来说，能起到基础巩固的效果。只有在初中时打下良好的物理知识基础，才能更好地理解、学习高中的物理知识。初中物理学科的学习质量，甚至会影响到学生未来在物理学科方向的进一步深造。一、初中物理学科内容特点初...
“三学课堂”下初中生物学生活化教学的策略研究 随着教学改革的不断深入，传统的教学方法已经不再适应新时代背景下的课堂，对教学方法的创新俨然已经成为现代教育工作者所关注的重要话题。近几年，在教育改革的推动下，初中生物教师也在不断尝试将新的教学方法应用在课堂教学实践中。主要以“三学课堂”下初...
在初中化学教学中构建“有效提问”的策略 随着新课改的不断推进，初中化学课堂越来越强调学生的主观性，教师在进行初中化学的教学时，需要时刻将学生作为教学的主角，这样才可以不断提升学生的学习效率，让学生可以更加高效地学习。而通过不断进行有效提问，可以不断提升学生的学习主体性，让学生成为...
情境教学在初中信息技术课堂中的运用 情境教学的优势在于能够为学生创设真实、生动的应用情境，将课时目标要求中所有应该掌握的知识和技能串成与情境相关的、环环相扣的任务链，在提高学生学习兴趣的同时提高课堂教学质量，提高学生的信息能力，进而培养良好的信息素养。高效课堂是近年来教育研究...
多媒体技术在初中语文教学中的应用 信息时代已经到来，现代多媒体与学校教学的整合是学校教学改革的必然选择，初中语文教学也不例外。因此，借助多媒体技术创新初中语文教学模式，彻底改变传统的“满堂灌”，是每一位初中语文教师必须要做的事情。但是，多媒体技术有自身的特点，教师在借助其辅...
交互式电子白板应用于初中英语课堂教学的优化研究 近年来，基础教育改革正在紧锣密鼓地推行，配合着国家重大发展战略的实施。交互式电子白板凭借着丰富的教学功能已经普遍运用到各个教学阶段的课程中，尤其是在初中英语课程教学中显示出了巨大的魅力和效果。将交互式电子白板应用于初中英语课堂教学可以优化教...
初中数学智慧课堂构建及案例探析 在新课程标准理念下，构建符合时代发展的初中课程体系，贯彻落实核心素养教育任务，是学校教育的重点。在信息化发展背景下，如何建立智慧课堂、培养学生智慧学习能力成为当代数学教育工作者的核心任务。文章简单对智慧课堂的讲授类型进行分析，并且分析构建智...
多媒体技术在初中生物学教学中的应用 在教育事业的发展过程中，初中新增了生物学这门科目，作为了解生物和生态的一门学科，学生首次接触就有一定的困难，为了提升学生的学习水平，相关教育人员需要借助专业的教学设备进行生物学教学。多媒体作为一种人机交互式的信息传播技术，能够将传统教学中枯...
初中生物学应用多媒体教学的策略分析 受传统教学观的影响，生物学属于“副科”，不被重视，一直处于弱势地位，教学质量始终得不到有效的提升。随着教育教学改革的推进，生物学不再是“副科”，而是成为促进学生全面发展中不可或缺的重要部分，在生物学教学中深入性地挖掘与激发学生的兴趣，创造良...
初中计算机科学与技术的现代化运用探究 在短短数十年间，计算机科学与技术取得了突破性的进展，并且广泛应用于多个行业之中，同时，在行业发展过程中，也将计算机科学与技术的应用效果与质量作为一项重要衡量指标。在教育领域中，计算机科学与技术作为一种有效的教学资源，有助于提高教学质量以及教...
课内互动课外互助 在新课改的过程中，初中语文教学的内容及形式发生了明显的变动，教师需要着眼于学生听、说、读、写能力培养的实质要求，积极整合利用多种现代化的教育元素，关注与学生之间的情感交流及互动，引导学生自由发展。其中课内互动以及课外互助非常关键，教师需要跳...
翻转课堂教学模式在初中英语阅读教学中的应用初探 翻转课堂作为新型的教学模式，强调摒弃原先以教师为主导的课堂教学模式，在学生自主学习提出问题、对问题主动探究的过程中，既有效地把握学习中的疑难问题，也充分发挥学生在学习中的主动性，使其在课堂学习中能不断发散思维，锻炼知识应用能力。为了保证翻转...
初中道德与法治体验式教学的探究 道德与法治是初中教育的重要组成部分，也是初中生必学的一门基础课，在树立与培养学生正确人生观及价值观、奠定道德及法律意识基础、形成对学生发展的积极导向作用等方面都具有极其重要的作用。当然，在具体的课堂教学实践过程中，为强化教学成效，提升教学质...
中学数学实验的教学模式探讨 实验教学模式，是指教师为学生设计一个实验目标，学生根据要求完成实验设计，然后结合实验归纳数学理论的一种教学模式。教育学者认为这是一种能增强学生学习自主性、培养学生探究能力、提升学生操作水平的教学模式。在中学数学实验教学中，教师需要为学生创设...
中小学数学课堂教学如何开展创新教育 随着创新理念在教育领域的推广，中小学数学教师应当思考如何对数学课堂进行创新，从而改善课堂状态，同时培养学生的创新意识和创新精神，为其未来的发展打下坚实的基础。随着素质教育的推进，许多教育工作者在教育领域提出了创新思想，对中小学数学教育工作来...
初中物理体验式教学策略的研究 初中生处于成长的关键阶段，教师开展的教学活动需要符合学生的认知需求，但是受到传统观念的影响，教师教学手段单一，无法调动学生学习的积极性。体验式教学方法鼓励学生积极参与，深刻理解物理知识，也能确保学生获得良好的学习体验。由此可见，体验式教学策...
初中英语高效课堂“兵教兵”模式探讨 为促进学生高效学习英语知识，教师在为学生讲授英语知识时就需要融入创新的理念，并要结合学生素质培养需要进行创新教学，通过改变学生在课堂被动学习的处境，可以提高学生学习的效果。同时，改变英语课堂教学活动中传统单一化的教学形式，将“兵教兵”模式与...
初中英语教学中提高学生课堂参与度的有效途径探析 初中阶段是学生各项能力快速发展的黄金时期，英语教学的质量和效果将会直接影响学生的英语能力，初中英语教学需要学生参与其中，学生是课堂教学的主体。英语学科的学习是学生在初中阶段学习的一个重要组成部分，教师和学生都应当重视其初中英语学科的学习。学...
初中数学高效课堂教学中学生自主学习能力的培养路径探析 数学具有突出的抽象性、思维性与深奥性等特点，因而只有初中生具有良好的自主学习能力，教师与同学的热心帮助与思维启迪才会产生真正的实际效果。在核心素养的强力推动下，教师开始反思数学课堂的教学过程，主动谋求高效化、主体化、探究化的科学构建策略，自...
初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径 实际上，初中阶段组织开展的教学工作并不简单，其中会存在各种各样的内容，但是相关的教育内容有利于强化学生的认识。教学过程本身具有比较强的实用性和实践性，有很多知识会和学生的日常生活存在紧密的关联。在教学中培养学生的多样化能力，实际上可以帮助学...
生活化教学法在初中地理教学中的有效应用 地理知识非常丰富，涉及的知识面广泛，即有自然地理知识，也有人文地理知识，应用地理知识可以解决生活中的很多问题。如地理知识的气象、农业生产安全均与我们的生产和生活密切相关。现今，社会发展迅速，随之而来的就是资源快速消耗、环境污染等问题，这些问...
浅谈开展初中综合实践活动的有效途径 新课标下的初中综合实践活动是一门非常重要的学科，它对学生实际动手操作能力和综合素养的培育有非常积极的作用。但是由于受传统观念的影响，很多学校还是不太重视这门课程的教学，因此，在新课改背景下，一定要积极探索有效开展初中综合实践活动的有效途径，...
浅谈初中音乐高效课堂的构建 随着国家对教育事业的重视，为了让学生得到更好、更全面的素质培养，国家提出重要的课程改革，力求教育事业获得更好的发展，教师作为课程改革的主力军，身上的责任重，这就需要教师抛弃传统的教学理念与教学方式，以国家课程改革为方向，对教学方式进行钻研与...
浅谈案例教学法在初中道德与法治教学中的运用 案例教学法是道德与法治教学常用的方法，该方法不仅能活跃课堂气氛，还能减轻教师的压力，开拓学生的见解思维。所以，本文从案例教学法出发，旨在探讨案例教学法在道德与法治教学中的作用。一、案例教学法的优势（一）激发学生的学习兴趣当今案例教学法的融入...
浅议初中数学教学中如何激发学生学习兴趣 随着新课改的不断深入，出于调动学生学习兴趣的需要，教师的数学教学策略方面发生了一定的变化。以往的教学模式激励作用偏低，对初中学生来讲，很难调动他们的学习积极性，也无法促使他们产生学习的动力。随着教师在数学教学策略上的改进优化，学生的数学学习...
导学互动教学模式在初中数学教学中的应用分析 中学知识在学习过程中存在一定的困难，学生往往无法独立掌握数学知识，需要教师的指导。传统的教学方式只讲解知识点，没有实现良好的引导教育，导致无法进一步提高学生的自主学习能力，不利于学生的自主学习。导学互动教学模式能够营造良好的教学氛围，使师生...
初中数学教学中培养学生理解能力的措施探析 初中阶段的数学教学工作，需要创设有利于提升学生能力的教学情境，增强他们理解教材数学语言的基本能力。因此，教师可通过对教材案例的细致讲解，帮助他们了解分析和理解数学语言的学习方法，培养学生对数学知识的理解能力。而在实际的教学中，大多数学生的自...
情景设置在物理课堂教学中的应用 初中物理教学的主要内容是物理概念教学，物理定律、规律教学，物理实验操作技能教学，而要把这些内容讲得让学生易懂、深入浅出，离不开物理情景的设置。一、物理情景设置的必要性初中物理教学内容分为三个层次：（1）以记忆为主的教学内容，如声学、光学，这...
初中物理学生创新能力培养初探 随着新课改的深入，初中物理教学要重视学生核心素养的培养，重点发展学生的科学思维和科学探究能力。创新思维能力作为科学思维和科学探究素养的重要组成部分，是大部分学生所欠缺的能力。为此，物理教师要采用有效的教学策略，促进学生创新思维能力的提升。一...
初中化学实验中学生探究能力的培养 探究能力是学生灵活运用已掌握化学知识、经验、技能，探寻、研究、思考未知或已知事物的能力。教师在初中化学实验教学中，应以学生为中心，以实践应用技能为导向，指导学生在多样化的实验探索中，独立收集信息，自主制订计划解决实际问题，让学生在丰富多样的...
浅谈如何在初中生物学教学中提高学生的探索能力 一、初中生在生物学课堂上的现状初中生在学习生物学时，因对生物学知识了解不够，难以激起对生物学学习的兴趣。这就使教学课堂上出现了一些消极局面，不仅影响了教师的教学热情，还影响了学生的学习进步。部分学生在面对教师抛出的参与课堂的橄榄枝时，采取了...
生命教育在初中生物学教学中的有效渗透 现如今教育部对初中生物学教育提出了更高的标准，要求教师在授课过程中，尝试将生命教育渗透生物学教学中，促使学生对生命这一概念有所了解，并形成良好的观念。文中主要描述了初中生物学渗透生命教育的意义，并对渗透方法发表一些个人的观点和看法。一、初中...
初中美术教学中乡土资源的融入 我国对素质教育的高度重视，推进了初中美术课堂教学的有效开展，而作为初中整个教学体系中非常关键的教学科目，美术教学对学生的全方面发展和各方面能力的培养发挥了积极作用。而初中美术教学中关于乡土资源的有效融入，可以进一步激发学生对美术知识的学习热...
探析初中音乐教学中学生音乐学习兴趣的培养 我国音乐发展已久，并且充满着人文情怀和文化气息。因此，在初中音乐教学中就要重视培养学生的音乐学习兴趣，为学生种下音乐学习兴趣的种子。一、音乐学科学习兴趣概述所谓音乐学习兴趣，主要指学生通过在课堂内外对音乐课的不断学习和实践，使自身的音乐知识...
探讨初中音乐教学如何激发学生学习兴趣 我国正处于教育事业蓬勃发展阶段，为实现培养综合实力突出的人才，不断加强学生的创作能力、审美能力水平，针对初中音乐教学如何培养学生学习兴趣进行研讨很有必要。一、创造轻松的学习环境秉承着“轻松学习”的理念，初中音乐教育应更注重学生对课堂学习的反...
初中体育教学“阳光体育”理念初探 分析当前学生学习情况，可以发现其在各个阶段都面临着较大的学习压力，学生将时间、精力用在学习上而较少开展体育训练，既不利于学生良好学习状态的形成，又不利于健康中国发展理念的贯彻落实。面对教育中学生重视学科学习，忽视素质教育的教学困境，体育教师...

趣味作业之初中信息技术“电子档案袋”作业的管理 信息技术课程教学是初中生必须掌握的一门课程，使用信息技术对学生的作业进行管理是教师在信息技术课上实现有效教学的重要途径。教师在教学中要创新信息技术作业管理形式，使用“电子档案袋”的新型作业管理方式，对学生的信息技术作业进行动态管理，有助于提...
班主任专业化发展策略 在我国中小学教师队伍中，班主任不仅占据着至关重要的地位，还是重要的组成部分之一，作为班级的建设者和组织者的班主任不仅要和任课教师一样进行专业化的发展，更需要具备相应的专业教育知识、教育技能。因为只有这样，班主任在做好班级日常管理工作的同时才...
重建设强管理创特色 实验教学管理可以充分发挥学生的积极性和主动性中的主体作用，使学生在探索新知识中深入探讨和揭示矛盾。实验教育促进新思想、新方法、新措施的出现，优化了教学过程。当前，在实验教育管理的实践过程中，采取了示范经验、模拟实验、群体体验等不同方法，合理...
初中语文教学中德育渗透分析 良好的道德品质是学生应具有的品质，关系到学生日后身心的健康发展以及学生是否可以成为社会所需人才。初中语文中的优美文章和古诗词均具有涉及德育内容，为此，教师应注重德育在初中语文教学中的渗透，提升教学质量的同时，培养学生的综合素养。一、结合赏析...
浅谈初中化学教学与学生德育和安全教育的有机结合 学生的综合素养中有一个十分重要的部分，就是学生的道德，因此对学生开展德育是十分重要的。而安全问题是教学过程中最需要考虑的一个问题，关系到学生的健康成长以及学生背后的整个家庭。初中化学因为其特殊性，往往需要进行实验教学，其中存在了较多的安全隐...
初中音乐教学中渗透德育的有效策略 音乐有着特殊的审美教育功能，在学生德育中是非常关键的组成部分。因此有必要深入研究音乐课堂教学，将德育全面渗透其中，最大限度地发掘音乐的功能与价值，促进德育工作的顺利开展，实现学生的综合发展。一、初中音乐课堂德育现状（一）音乐教育认识不足，德...
浅谈初中历史教学中的德育渗透 新课改的不断推进对学生学习的综合素养提出了高标准、新要求，所以在初中历史教学中，教师不仅要为学生讲解基础历史知识，在传统教学模式上也需要不断做出改进，用更贴近学生为人处世方面的教学手段开展教学，给予学生更多感受人文历史的机会，了解历史发展进...

新时代农村初中教师师德问题及建设路径 教师是一个民族振兴的希望。在教育的改革和发展中，建设一支具备政治业务素养、结构合理、稳定发挥的教师队伍是一个重要的任务。教师是由知识分子组成的群体，是人类灵魂的工程师，也是道德建设重要的实践人员，是促进教育全面发展的主力军，发挥着传承人类文...
家庭教育对青少年心理健康教育的影响 影响青少年心理健康的家庭因素是多方面的，本文主要从以下几方面探讨家庭教育对青少年心理健康的影响。一、不同的家庭结构对青少年心理健康的影响在对青少年心理健康影响的家庭因素中，家庭结构占据主导地位。核心家庭的组成中，父母可以有更多的时间和精力陪...
家校协同视域下青少年心理健康问题的预防及干预机制研究 学校虽为青少年开通了心理咨询的通道，但实际中青少年的心理健康问题依旧比较严重，根据系统生态学理论，可知单靠学校的力量不足以解决青少年的心理问题，因此，可以依靠家庭的力量，探寻解决青少年心理健康问题的新路径。一、家校协同管理，丰富青少年情感和...
家校协同视域下青少年心理健康成长的影响因素及策略研究 随着物质生活的不断满足，青少年的体质健康普遍得到改善，而方方面面的竞争对青少年的心理健康发起了挑战，所以不管从家庭层面还是从学校层面都越来越重视青少年的心理健康教育，家校协同教育的模式应运而生，而且对青少年的心理健康教育产生了重要影响。一、...