整合地理简图与思维导图进行初中区域地理教学的探讨
地理教学的根本目的是为了让学生充分了解我们赖以生存的地球的地理环境特征以及人文环境特点等。在初中阶段开展地理教学，教师需要将划分区域方面的知识作为教学基础和重要内容，应用整合地理简图和思维导图的教学方式，引导学生形成良好的学习思维，促进学生逻辑思维能力以及整合空间能力的培养。随着教育法的改革与深入，在初中区域地理知识教学的过程中，教师需要重点强调地理课程内容中的空间特点，丰富教学内容和教学方式，利用更加丰富多样的学习流程加深学习印象，深刻掌握知识。（剩余3433字）
