变式教学在初中数学课堂中的实践分析

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在以核心素养为重心的课程改革背景下，如何提升初中数学课堂教学的有效性，促使学生的数学学科核心素养得到提升，这是目前初中数学教师需要重点探究的课题。而教学实践表明，变式教学的合理运用能够引导学生从不同角度和维度去思考数学知识，促进学生数学思维能力和核心素养的提升。

“充分凸显学生在学习中的主体地位，让学生在自主思考和实践的过程中，获得相应的知识和能力。（剩余3526字）

试读结束

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