例谈初中历史课堂教学立意的确立

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教学立意是一节课的中心和灵魂，教学实际中，花哨的形式、散架的内容，使得课堂空有外在的热闹，而缺乏内在的逻辑和深度的思考。为此，强调“一课一个中心”，深入探讨教学立意的挖掘，让课堂成为思维碰撞和情感升华的场所，启发学生的深度学习很有必要。

一、何为教学立意

何成刚在《史料教学的理论与实践》中指出教学立意是指“通过历史学习，学生汲取的超过历史知识层面的历史智慧、历史经验、历史教训。（剩余1781字）

试读结束

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