基于初中数学方程的多种教学方法应用研究

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在各个版本的初中数学教材中，方程的内容都始终存在，而且学生在学习中也会发现许多知识都是围绕方程展开的。随着对方程学习的开展，其涉及的内容也更困难，十分考验学生的逻辑思维和抽象思维，学生学习这些知识也变得更加吃力。现阶段，许多教师在讲解方程知识时，着重讲解相关的定义、概念等，但讲解基础知识方面使用的方法较单一，致使学生的探究性思考意识尚未完全开启，也使教学变得乏味，方程教学的效率和质量有待提升。（剩余1701字）

试读结束

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