分层教学法在初中英语教学中的运用探究
英语作为初中教育的一门主科，因为学生的学习水平参差不齐，采用统一性的教学难以满足学生的个性化学习需求，所以产生的教学效果也并不理想。因此要将分层教学法引入英语课堂，针对学生的差异开展针对性的教学，突出学生的优势，让学生在英语学习中不断获得成就感和学习信心，提高课堂参与度。
一、学习对象分层
将具有一定英语基础、学习能力突出且对英语学习具有极高兴趣的学生划分为A层;将学习水平中等、有强烈上进心的学生划分为B层;将学习情绪消极、英语基础较为薄弱的学生划分为C层。（剩余1694字）
