家校协同视域下青少年心理健康问题的预防及干预机制研究
——以陇南市九年级学生为例
学校虽为青少年开通了心理咨询的通道，但实际中青少年的心理健康问题依旧比较严重，根据系统生态学理论，可知单靠学校的力量不足以解决青少年的心理问题，因此，可以依靠家庭的力量，探寻解决青少年心理健康问题的新路径。
一、家校协同管理，丰富青少年情感和生活体验
家长在青少年心理健康教育中扮演着举足轻重的角色，家庭教育环境中蕴含着丰富的教育素材，学校应充分发挥家长在青少年心理健康建设中的作用，为孩子的心理健康做出自己的贡献。（剩余1719字）
