初中生物学教学中加强生态意识教育的路径

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

生态意识主要是指人类环境意识的具体表现。尽管生态意识指向的对象是自然，但其培养目的却是指向人类的自身行为。毋庸置疑，从每个学科中包含的特点可以看出，生物学科对于控制生命活动以及进行自然改造有一定的指导作用。初中生物学的内容与生态意识中蕴含的知识十分相符。因此，教师应当对生态意识有一定的认识以及理解，可以适当组织初中生物学教学活动，并根据其要求组织及开展具体的教学活动。（剩余1748字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人