“课程思政”课程体系探索

——以《地理信息系统课程》为例

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摘 要：党的教育大计就是要努力为社会主义培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人。“课程思政”是学校实现这一目标最有效、最直接的方法，只有坚持思想教育与专业知识教育、思想教育与技能教育相统一，积极挖掘专业课程中的思想教育资源，实现各级教育系统全员、全方位、全程育人，思想教育才能发挥其优势作用。本文对“课程思政”的本质及内涵进行了梳理、并就我校的“思政课程”建设提出一些建议，最后结合专业课程介绍了“课程思政”的实践方法。（剩余4869字）

试读结束

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