小学英语情境教学策略现状调查研究
摘 要：新课改之后，很多小学教师将英语课堂与情境教育结合起来，逐步建立起自己的教育框架，但仍然有诸多问题存在。笔者通过访谈调查，发现小学英语情境教学策略现状存在以下问题：英语情境课堂设计浮于表面;情境课堂设计单一;情境设计难以符合学生需求。
关键词：小学英语; 情境教学策略; 现状调查
中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）11-060-001
一、教师访谈设计
针对于教师群体，本研究采用了访谈形式进行调查。（剩余2318字）