抗“疫”精神融入高职院校思政课的教育价值与现实路径
摘 要：抗“疫”精神的形成具有其特殊“逻辑密码”，蕴含着丰富的精神内涵。以教师主体作用、学生客体需求、课程内容作为融入契机，重点创新研究了其融入思政课的教育价值与方式方法，以期为抗“疫”精神融入高职院校思政课提供整体思路和可行路径。
关键词：抗“疫”精神; 融入; 高职; 思政课
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）-11-144-002
革命先驱李大钊讲到：“历史的道路，不全是坦平的，有时走到艰难险阻的境界，全靠雄健的精神才能冲过去的。（剩余5838字）