品味经典 践行德育
——“二十四节气”传统文化在小学德育课程中的渗透
摘 要：“二十四节气”传统文化是由漫长的历史沉淀传承下来的珍贵财富，将其渗透到小学德育课程当中，能够引导小学生从小培养文化传承与发展的意识，树立正确的道德观念、规范道德行为。
关键词：小学德育课程; 二十四节气; 少先队主题活动; 品味经典; 践行德育
中图分类号：G623.15 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）11-040-001
笔者将结合自身少先队大队辅导员的教学实践工作，从少先队主题活动的组织与实践出发，阐述“二十四节气”传统文化在小学德育课程中的渗透教学。（剩余2239字）