试论初中学生艺术综合学习能力的提升策略

摘 要：教学的主要目标就是让学生把知识运用到探究实践中，亲历运用知识、获得经验、解决问题的全过程，并获得深切的体验。美术与社会生活方方面面的联系，使得美术学习不再是单纯的技能训练，更是一种文化学习，在广泛的文化情境中学习美术是新课程的理念

关键词：综合学习能力; 探究学习

中图分类号：G633.955           文献标识码：A    文章编号：1006-3315（2020）11-012-001

中小学艺术新课程标准围绕艺术与生活、艺术与情感、艺术与文化、艺术与科技四个学习内容，提高学生的人文素养，逐步发展感知与体验、创造与表现、反思与评价等方面的艺术能力，从而让学生提高生活情趣，形成关怀、友善、合作、分享、爱国等品质，为塑造健全人格，实现艺术能力和人文素养的综合发展奠定基础。（剩余2139字）