基于科学思维和科学探究的高中物理教学

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摘 要：本文从物理学科核心素养的两个维度科学思维和科学探究来展开高中物理教学案例的研究。

关键词：探究; 思维; 物理; 教学

中图分类号：G633.7           文献标识码：A      文章编号：1006-3315（2020）11-032-001

物理教学是提升学生素养的主阵地，教师需要深度研究高中物理教学与核心素养，对教学及时做出改进和更新。（剩余2395字）

试读结束

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