探索家校共育新途径 提升家庭教育指导力

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摘 要：孩子一出生就意味着教育的开始，家庭教育随即登场，但每一位父母都不是天生的家庭教育专家，随着孩子年龄的增长，生理、心理特点的变化，家长需要不断地学习家教理论，丰富自己的家教知识，紧跟孩子成长的脚步。另一方面，学校也有必要、有义务充分利用学校现有资源、师资力量对家长进行家教知识的宣讲，让家长更好地掌握家教理论，配合学校教育，更好地促进孩子的成长。（剩余4590字）

试读结束

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