“教学做合一”的实践与思考
——以《观察酵母菌》一课为例
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摘 要：“教学做合一”是陶行知先生生活教育理论的精髓，它是一种教育法，也是一种生活法。核心素养背景下，为培养全面发展的人，需要践行“教学做合一”。
关键词：教学做合一; 课前实验准备; 观察性实验; 探究性实验; 实践性活动
中图分类号：G633.91 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）11-018-002
陶行知的“教学做合一”思想来源于生活，是生活教育理论的核心，注重理论学习和实践探究相结合。（剩余3534字）