小学数学低年级“教学做合一”初探

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摘 要：陶行知的生活教育理论影响深远，其中“教学做合一”的教学方法论一直以来受到各级教师的广泛支持。本文笔者结合自身的数学教育教学实际，就小学低年级数学教师如何“做上教”与学生如何“做上学”问题进行初步思考与探究。

关键词：动手实践; 做上教; 做上学

中图分类号：G623.5       文献标识码：A          文章编号：1006-3315（2020）11-063-001

陶行知说过：“最好的教育，要想它有效，须是教学做合一。（剩余2278字）

试读结束

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