互联网背景下的初中语文名著阅读活动设计

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摘 要：笔者根据《义务教育语文课程标准》的要求，结合自己教学实践，积极探索互联网背景下名著阅读教学的方式方法，希望能够切实有效地指导学生阅读名著，激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读素养。

关键词：互联网; 名著阅读; 活动设计

中图分类号：G633.3           文献标识码：A     文章编号：1006-3315（2020）11-015-001

目前，受互联网文化的冲击，“静下心来阅读一本好书”似乎比较困难。（剩余2187字）

试读结束

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