农村小学信息技术教学中任务设计的策略

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摘 要：小学信息技术教学运用任务驱动法，能够进一步调动学生学习的主动性，提升课堂教学有效度。任务设计是“任务驱动”的关键，教师设置的“任务”必须能够充分调动学生的积极性，并把教学内容巧妙地隐含在每个任务中，让学生在教师的点拨下，提出问题，并解决问题。笔者从任务充满童趣、任务贴近生活、任务具有智慧、任务显现层次四个方面，谈如何进行任务设计。（剩余5111字）

试读结束

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